Ir al contenido principal

Tecnología: desde 3º de ESO para 3º de Primaria

 


Por Carlos Rupérez , profesor de Tecnología la Sección Bilingüe de inglés:

Al final del curso pasado, en el Colegio Nuestra Señora de la Consolación, un grupo de alumnos de 3º ESO que estudian Tecnología en bilingüe explicaron uno de los temas que habían estudiado a sus compañeros de 3º de Primaria.


En 3º de ESO se estudian los mecanismos y en 3º de Primaria las máquinas simples en la asignatura de Science, que también forma parte del proyecto de bilingüismo del centro.

Son 2 temas que tienen bastante en común y dado que ambos lo estudian en inglés decidimos llevar a cabo esta actividad.


Los alumnos de 3º ESO prepararon una presentación en la que "explicaban" los contenidos del libro de Primaria y construyeron diversos mecanismos de cartón que enseñaron y luego repartieron entre sus compañeros de Primaria.

La experiencia fue muy positiva para todos, tanto para los alumnos de Secundaria como para los de Primaria. Los alumnos de Secundaria se tomaron muy en serio todo el proceso, especialmente la construcción de los mecanismos, lo que de alguna manera dio sentido al carácter propiamente práctico de la asignatura de Tecnología puesto que el curso pasado no se pudo hacer uso del taller.

A los alumnos de Primaria les gustó mucho que "los mayores" hiciesen de profesores por un día.

Todo se hizo teniendo en cuenta siguiendo el protocolo sanitario.
Aquí puedes ver algunas fotos y un vídeo de los trabajos realizados.


Este año queremos repetir la experiencia y si se dan las condiciones, ampliarla a otros cursos del Colegio.





Comentarios

Entradas populares de este blog

CURSO "EXPERIENCIAS DE ÉXITO EN LA COORDINACIÓN DE CENTROS BILINGÜES DE CASTILLA Y LEÓN"

  En este  curso se han compartido diversas experiencias de coordinadores de Secciones y Proyectos MEC- British Council de centros educativos de Castilla y León que sirven de inspiración para todos los coordinadores y profesorado bilingüe. Hemos ampliado nuestro horizontes a través de la exposición de sus experiencias y el intercambio de opiniones, enriqueciéndonos a través de su formación y con herramientas para abordar las dificultades y retos de la coordinación de secciones bilingües en los centros. La persona encargada de la coordinación de una Sección o Proyecto Bilingüe es fundamental para su desarrollo. Tanto su trayectoria como sus proyectos y promoción descansan sobre el grupo de profesores que trabajando en un proyecto común, son liderados por un coordinador que promueve la innovación y la motivación de la comunidad educativa que lo integran.

Internacionalización de un centro

Pincha en la imagen para acceder a la ponencia sobre internacionalización a cargo de Panos Rigas.

El Camino olvidado de Santiago

  Por Mª Victoria de Lera, profesora de inglés en una Sección Bilingüe: El IES Pablo Díez es un centro rural pequeño donde nos podemos permitir el lujo, gracias tanto al beneplácito del equipo directivo como a la motivación de algunos de sus profes, de poder trabajar de una forma transversal intentando convertirnos en motor cultural de la zona.  Hay que tener presente que nuestros alumnos provienen de áreas rurales alejadas entre ellas, donde vive un niño o dos, con suerte. es en este contexto donde la sección bilingüe intenta aportar ideas y acciones que puedan repercutir en nuestro alumnado, sus familias y en la zona. una acción que se realizó el año pasado de forma transversal entre profesorado de inglés y el de Educación Física fue "El Camino olvidado de Santiago" .  Tres de sus etapas terminan o comienzan en Boñar (etapa 12: Cistierna-Boñar, etapa 13:Boñar-La Robla y etapa 13b: Boñar-Vegacervera).  En inglés cada alumno de tercero eso hizo una presentación de un...