Dos idiomas, cuatro áreas en una actividad de centro

María Suárez:

En este proyecto, al que aún le estamos dando forma, participamos los profesores de inglés conjuntamente con los profesores de música, educación física y francés. Vamos a diseñar una pequeña yincana de navidad.

Los chicos de todos los grupos (bilingües y no bilingües) intentarán resolver una serie de pruebas que encontrarán en las distinta del instituto. La resolución de cada prueba los llevará a recopilar la información de las diferentes tradiciones que se dan en el mundo en navidad.

Deben resolver crucigramas, puzles, multiple-choice, etc. Todo esto les dará la llave para que sigan avanzando en la prueba y que a su vez vayan aprendiendo otros aspectos multiculturales en estas fechas.

Hemos decidido hacer este proyecto tanto con bilingües como con no bilingües ya que se intenta integrar a todos los estudiantes y no hacer distinciones.

Intentamos que valoren más la sección bilingüe y que además valoren la posibilidad de seguir formándose en otro idioma extranjero como es el francés.

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